Interseccions selecciona projectes que fan dialogar el circ amb l'educació ambiental i la investigació acadèmica
La convocatòria Interseccions de la mesura Circ Aplicat del segon Pla d'Impuls del Circ ha seleccionat els projectes "Mans a la branca i peus al riu" de l'associació cultural Brisa i La Sorellona sobre circ i educació ambiental i "Paradoxa circense" de Marc Bosch, Alba Ramió i Andreas Avgousti, que proposa un diàleg entre el circ i la investigació acadèmica. La comissió de selecció, formada per Cristian Añó, Rosa Colell, Thomas Louvat i Lara Renard, ha escollit aquests dos projectes d'entre el total de 15 propostes presentades a la convocatòria 2025.
Mans a la branca i peus al riu: circ i educació ambiental
La comissió ha seleccionat aquest projecte “per apostar per la creació d’un diàleg entre el circ i el medi ambient: un aspecte tan important avui en dia però encara no tractat per projectes seleccionats anteriorment. La comissió s’ha interessat per l’objectiu de divulgar, conscienciar i meravellar-se amb la natura a través del circ. També ha valorat que la iniciativa provingui de les comarques gironines i a la vegada, pugui repercutir en tot el sector del circ pel seu caràcter replicable per part d’altres professionals a d’altres espais naturals del territori.”
Es tracta d’un projecte de col·laboració entre l'associació d'artistes Brisa i l'associació dedicada a l'educació ambiental La Sorellona que durà a terme un treball conjunt per a la creació i posada en pràctica de diverses activitats, englobades en dues línies principals: tallers per a infants i joves de circ i educació ambiental, i experiències artístico-divulgatives per a tots els públics. L'objectiu és oferir propostes on els dos àmbits tinguin un espai de treball comú que doni valor afegit a l'experiència.
Aquesa iniciativa neix de la creació de l'associació cultural Brisa, l'any 2022, per un equip d'artistes multidisciplinaris amb ganes d'investigar en la intersecció entre art i ecologia. "Un neguit que va sorgir de la dificultat compartida per alinear les nostres inquietuds ètiques i polítiques amb la nostra realitat professional. Ens plantejàvem com podíem repensar l'activitat creativa amb una lògica ecològica, sostenible i de decreixement".
"Considerem que tant el circ com l'educació ambiental són sectors en creixement, i que cada vegada es valora més el seu impacte positiu en la societat. Al mateix temps, també observem que la diversitat de públics de les activitats generades per un i l'altre àmbit és molt gran, i l'espai on interactuen també. Això ens porta a pensar en els beneficis de la implementació del circ en els espais propis de l'educació i la sensibilització ambiental, perquè pot servir per creuar públics i per trobar noves maneres de transmetre la passió per la natura a través de l'expressió i la pràctica artística".
AQUI podeu consultar més informació.
Paradoxa circense: circ i acadèmia
La comissió de selecció ha subratllat “la importància que el circ s’endinsi en el camp de la investigació i la recerca i es comenci a posicionar com a eina d’estudi i reflexió acadèmica i així obrir nous camins en aquest àmbit. La comissió ha destacat que l’objecte del projecte, el nexe entre el dolor i el plaer al circ, és un aspecte poc tractat i a la vegada recurrent en la pràctica d’aquesta art escènica i per tant és un àmbit de treball interessant i útil per a tot el col·lectiu artístic”.
Es tracta d'una iniciativa de les artistes de circ Alba Ramió i Güell (també educadora social i mediadora artística), Marc Bosch (també biòleg especialitzat en neurociències) i l'investigador en circ Andreas Avgousti (també teòric de la teoria queer i filosofia feminista)
La missió de Paradoxa Circense: Circ i Acadèmia és crear un espai d'intersecció entre les arts del circ i el discurs acadèmic per explorar el nexe entre dolor i plaer. Mitjançant la col·laboració entre professionals del circ i de la acadèmia de diverses disciplines, el projecte busca generar un diàleg que posi en relleu les tensions i sinergies d'aquest nexe. Aquesta exploració s'aplicarà a l'àmbit acadèmic, per generar un discurs circense que contribueixi a una comprensió més profunda d'aquests conceptes.
L'objectiu principal és posicionar el circ com una eina d'investigació i reflexió acadèmica, obrint nous camins per al diàleg interdisciplinari i enriquint tant les arts escèniques com els estudis acadèmics. La proposta respon a la necessitat de crear espais on l'acadèmia i les arts es puguin trobar, generant un diàleg mutu que aporti valor a ambdós camps. Per al circ, aquest projecte ofereix un espai inèdit on professionals del sector poden reflexionar, investigar i construir discurs més enllà de la pràctica artística. Alhora, facilita que el món acadèmic escolti les arts i integri les seves perspectives en el desenvolupament del coneixement científic i cultural.
L'objectiu general de Paradoxa Circense és establir un espai de trobada entre el circ i el discurs acadèmic, fomentant un diàleg que generi nous coneixements, perspectives i metodologies compartides. Mitjançant aquesta intersecció, el projecte busca ampliar els límits del circ com a eina d'investigació i reflexió, alhora que contribueix a la transformació de narratives acadèmiques establertes.
AQUI podeu consultar més informació.
Comissió de selecció
AQUI podeu consultar un breu currículum de les persones de la comissió.
La comissió de selecció està formada per Cristian Añó, Rosa Colell, Thomas Louvat i Lara Renard