El circ social, eina educativa per al canvi social
El passat 6 d'octubre, a l'Aula Seminari Alexandre Sanvisens de la Facultat d'Educació de la Universitat de Barcelona, Antonio Alcántara va defensar amb la qualificació d'excel·lent cum laude la seva tesi doctoral titulada "Tejiendo ciudadanía. El circo social como motor para la participación y el desarrollo de competencias para una cultura democrática. Estudio de caso del Ateneu Popular de 9Barris", dirigida per Asun Llena Berñe, en el marc del programa de Doctorat en Educació i Societat. Aviat, la tesi serà pública als repositoris digitals de la Universitat de Barcelona.
La recerca analitza com l'equip social i educatiu del circ social fomenta la participació per construir ciutadania i desenvolupar competències per a una cultura democràtica en una societat interconnectada, amb un creixement econòmic desigual i cada vegada més diversa culturalment. L'estudi, de caràcter qualitatiu, s'ha centrat en el projecte Generació Zirc de l'Ateneu Popular 9 Barris, referent en el camp del circ social, mitjançant tècniques com l'anàlisi documental, les entrevistes, els grups de discussió i l'observació no participant. L'Ateneu Popular 9 Barris ha acollit i donat suport a aquesta investigació, i el fet que la persona investigadora hagi crescut dins del projecte aporta una mirada situada, compromesa i alhora reflexiva amb la realitat que estudia, fent valdre les pràctiques pedagògiques comunitàries que caracteritzen aquest espai.
Els resultats mostren que el circ social és un espai educatiu i comunitari on participació i ciutadania s'entrellacen, promovent valors com la inclusió, la convivència solidària, el pensament crític, l'horitzontalitat i el protagonisme juvenil. La investigació identifica el concepte de ciutadania i participació utilitzat, les condicions necessàries per portar-les a terme i vuit estratègies metodològiques per ensenyar i practicar competències per a una cultura democràtica a través de les tècniques de circ. Com per exemple les dinàmiques col·laboratives, la creació d'ambients segurs, la inclusió d'estudiants amb discapacitat, el foment del lideratge i la connexió amb la comunitat, entre altres.
El treball situa el circ social com una eina política, pedagògica i artística per al canvi social, capaç d'articular educació, comunitat i arts en processos de transformació col·lectiva. Des d'aquesta perspectiva, el circ social esdevé un espai per aprendre a viure democràticament, promoure la justícia social i teixir vincles de ciutadania que transcendeixen fronteres administratives o legals, posant la cultura i la participació al centre de la vida comunitària.
Per a més informació: antonio.alcantara(ELIMINAR)@ub.edu
Antonio Alcántara presenta una tesi a la UB que analitza com el circ social fomenta la ciutadania i la cultura democràtica