Es publica una tesi doctoral que posa en valor el circ social com a eina per fomentar la participació democràtica
La Universitat de Barcelona ha fet pública la tesi doctoral realitzada per Antonio Alcántara Alcántara, titulada El circ social com a motor de participació i desenvolupament de competències per a una cultura democràtica. Cas d'estudi de l'Ateneu Popular 9 Barris, defensat el 6 de juliol de 2025 en el Programa de Doctorat en Educació i Societat. Dirigida per Asuna Llena, i qualificada amb excel·lent "cum laude".
La investigació analitza com el circ social pot convertir-se en una eina educativa per fomentar la participació, construir la ciutadania i desenvolupar les habilitats necessàries per a una cultura democràtica. A través d'un cas d'estudi realitzat a l'Ateneu Popular 9 Barris, i centrat en el projecte Generation Zirc, la tesi destaca el potencial transformador de les pràctiques artístiques comunitàries.
A través d'una metodologia qualitativa basada en l'anàlisi documental, entrevistes, grups de discussió i observació, l'estudi demostra que el circ social va molt més enllà d'aprendre tècniques de circ. Es configura com un espai on els joves i les comunitats desenvolupen habilitats per a la vida, el pensament crític, el lideratge, el treball col·laboratiu i el compromís amb la societat.
Entre les principals aportacions de la recerca es troba la identificació de vuit estratègies metodològiques que afavoreixen el desenvolupament de competències per a una cultura democràtica: l'aprenentatge col·laboratiu, la inclusió de persones amb discapacitat, l'ús conscient del llenguatge, la creació d'entorns segurs, l'atenció personalitzada, la promoció del lideratge, els espais de reflexió creativa i la connexió permanent amb la comunitat.
Els resultats també subratllen que la participació només pot florir quan hi ha condicions d'accessibilitat, horitzontalitat, seguretat, sostenibilitat i vinculació amb el territori. En aquest sentit, l'Ateneu Popular 9 Barris apareix com a referent en la construcció de processos educatius, culturals i comunitaris que promouen la ciutadania inclusiva i activa.
Amb aquesta recerca, contribuïm a ampliar el coneixement científic sobre el circ social i aportem evidències que poden orientar tant a professionals de l'educació com a la intervenció comunitària i a les institucions culturals i a les administracions públiques interessades a enfortir la participació democràtica de l'acció educativa.
La tesi completa es pot consultar al repositori de la Universitat de Barcelona:
Alcántara Alcantara, A. (2025). El circ social com a motor de participació i desenvolupament de competències per a una cultura democràtica. Cas d'estudi de l'Ateneu Popular 9 Barris. Universitat de Barcelona. https://hdl.handle.net/10803/697250
La recerca d'Antonio Alcántara, centrada en el projecte Generation Zirc de l'Ateneu Popular 9 Barris, aporta noves evidències sobre el potencial educatiu i transformador del circ social.